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21000815
Lyce: Civilisation amricaine: J.F. Kennedy
<b>Niveau europen</b> : B2 <br /><b>Objectifs :</b><ul><li><b>Comptence linguistique </b> : utilisation des temps du pass dans la narration.</li><li> <b>Comptence pragmatique</b> : convaincre en insistant sur certains mots dans un discours (accent de phrase).</li><li><b>Civilisationnel</b> : La prsidence de Kennedy et les annes soixante aux USA.</li></ul><b>Activits de communication langagires</b> : <ul><li><b>Rception</b> : Lecture du biographie de Kennedy.</li><li><b>Interaction</b> : Reprage des mots accentus dans un discours puis prparation d'une conversation en utilisant l'accent de phrase.</li><li><b>Production</b> : Ecrire une biographie.</li></ul>
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21000815
Universit: Writing CVs, preparing for a job interview
<b>Niveau europen</b> : B2 <br /> <b>Tche</b> : Ecrire un CV et une lettre de motivation. Prparer un entretien d'embauche. <br /><b>Objectifs</b> : <ul><li><b>Comptence linguistique</b> : Vocabulaire dans des CV et des lettres. Formation des questions directes et indirectes. </li><li><b>Comptence socio-linguistique</b> : Les formules de politesse et la structure d'une lettre de motivation. La structure d'un CV.</li></ul><b>Activits de communication langagire</b> : <ul><li><b>Rception</b> : Lecture d'un document sur la rdaction des CV et des lettres. Ecoute d'une explication sur les diffrents types d'entretien d'embauche.</li><li><b>Production</b> : Rdaction d'une lettre de motivation et d'un CV.</li></ul>
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21000815
Collge: Describing People 
<br /><b>Niveau europen</b> : A1 <br /><b>Tche :</b> Ton correspondant anglophone vient en France pour la premire fois. Vous ne vous tes jamais rencontrs. Dcris les membres de ta famille avant son arrive dans une lettre. <br /><b>Prrequis</b> : la forme d'une lettre.<br /><b>Objectifs</b> : <ul><li><b>Comptence linguistique</b> : Vocabulaire li  la description des gens (apparence, ge, sentiments). Grammaire : utilisation des verbes  to be  et  have got  (formes affirmatives et ngatives).</li> </ul><b>Activits de communication langagire :</b><ul><li><b>Rception</b> : Lire des phrases simples dcrivant des personnes. Ecouter la prononciation des mots. 	</li><li><b>Production</b> : Ecrire une lettre simple. </li></ul><b>Etapes</b> : <ul><li>Acquisition et remploi du vocabulaire li  la description des gens (apparence, ge, sentiments)</li><li>Grammaire : utilisation des verbes  to be  et  have got  (formes affirmatives et ngatives)<br/></li><li>Reprage et correction des erreurs dans des lettres courtes.</li><li>Rdaction d'une lettre courte.</li></ul>
